市实验高中“四个加强”树品牌形象

    新学期以来，市实验高中结合党的群众路线教育实践活动，针对学校存在的一些问题，广泛听取和征求师生家长、人民群众关于学校发展及教育教学管理的意见建议，以“四个加强”为抓手，以提高办学水平和教学质量为靶向，以让人生更精彩为办学宗旨，内强素质外塑形象，不断树立学校品牌形象。
    加强问题整改，学校发展科学化。日前，在市实验高中党的群众路线教育实践活动专题民主生活会上，学校领导班子深刻剖析，充分认识到目前发展存在的突出问题，明确了学校下一步工作重点和奋斗目标：进一步加强师风师德教育，切实改善班子乃至全体教职工的精神状态；进一步开展调查研究，对家长、学生、教职工反映的问题立行立改；进一步强化服务的宗旨意识，打造以生为本、以师为本的和谐校园；进一步健全组织系统提高执行力，将精细化管理落到学校工作的方方面面。市实验高中以此次专题民主生活会为契机，进一步统一了思想认识，针对问题找对策、谋出路、促发展，落实具体可行的整改措施，并向全体教师发出了“反思教育行为，重塑自我形象”的动员令，不断提高教育教学管理水平，促进学校快速走上科学化发展轨道。
    加强干部队伍建设，战斗堡垒标杆化。该校根据当前管理中存在的管理力量薄弱、执行力度不够等方面的问题，学习借鉴河北省衡水中学“高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理”的先进经验，调整充实了学校领导班子、中层管理人员、年级管理人员，将任务分解到岗位、落实到具体责任人。党委专职副书记分管党建、工会工作，学校办公室、督导室、教科处、教务处、政教处、综治处、团委、后勤等职能部门既各司其职，又密切协作，形成统分结合的工作合力。同时，高中三个年级各设两个级部，每部均设级部主任、教学主任、德育主任、工勤主任、团总支书记，进一步增强了学校领导集体的工作活力和整体凝聚力。
    加强教师队伍建设，中流砥柱专业化。名师工作室示范引领，骨干教师率先垂范，青年教师拜师学艺，市实验高中不断建立和完善了青年教师专业化成长机制，一批优秀青年教师迅速站稳讲台、脱颖而出。督导室四位同志，一人总负责，其他三位同志分别负责督导一个年级的教育教学工作，深入教学一线，推门听课，检查教案、作业等，并及时将督导情况反馈给相应部门。教科处两位同志，工作重点落实到课堂教学改革、培养青年教师方面，充分发挥自身的名师效应和传、帮、带作用，开展系列培训，提高全校教师理论素养和教育教学实践水平。7月13日至15日，全国第四届“和谐杯”“我的模式我的课”教学竞赛在山东枣庄三中举行。学校派出15人参赛，孙学志、陈露露荣获特等奖，原文惠、崔天惟、徐明利、杨河、朱铭、刘若阳荣获一等奖，徐薇、顾岩、陈月升、梁松、张大干、张晓磊、张义邦老师荣获二等奖；学校获团体金牌奖。
    加强学生日常管理，精细管理制度化。教育工作无小节，学校工作无小事，市实验高中占地300亩,建筑面积90000平方米，在校学生近七千人，管理难度可想而知。学校制订了《学校值班要求及流程》，每天由学校领导带班、三名成员分工负责，组成一日值班小组，24小时全天候值班，在门岗、宿舍设置签到本，确保学生上课、放学、就餐、就寝等每一个环节，都能看到值班者的身影。值班记录在规定时间内，及时上传“值班群”“学校群”“班主任群”“年级级部群”等QQ群同步公示，各部门、各年级针对问题，及时处理、及时反馈。学校团委及时改选，充实学生会组织，充分发挥“学生自制管理委员会”的自治作用，学生干部和志愿者活跃在日常管理一线，成为学校管理的亮丽风景。各年级组结合实际，也制订了相应的值班要求及流程，做到事事有人问、时时有人管，处处以人为本。学校后勤处、综治处、物业公司三部门齐抓共管，为学生正常学习生活筑牢多重屏障，努力做到日常管理无盲点，后勤服务无缝隙，精心营造了良好的教育教学环境和秩序，师生家长对学校工作的满意度和支持率稳步提升，市实验高中呈现欣欣向荣的良好发展局面。