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重德育 求德政 修德行

发布时间:2015-06-11 23:06作者:淮北晨刊 保护视力色:       
    迎着东方绚丽的朝阳,满园鲜花散发着芬芳。六十载承载希望,再振翅蓝天鹤翔。
    实验高中历年来重视德育管理,经过多年的潜心谋划和探索实践,实验高中已经形成特色的德育管理体系。
    一、“以德立校”,遵循“士有百行,德育为首”的古训。学校重德育,班子求德政,教工修德行。学校注重学生品德和完善人格的培养,让学生做一个在群体中可近、可亲、可信、富有感情魅力的人。学校秉承“让人生更精彩”的校训,“以人为本,以德立校,以法治校,以质兴校,建和谐校园”的办学理念既有各自的特定内涵,更是有机整体。 “以人为本”是不可违背的时代要求;“以德立校”是学校育人的成功之路;“让人生更精彩”是教师和学生共同肩负的神圣使命。
    二、实验高中以爱国主义教育为重点,以行为规范养成教育为基础,以班级文化建设为载体,以社会实践活动为依托,以高素质班主任队伍建设为保障,以年级组为单位承担德育综合管理职能,使学校德育由规范化管理,走向“规范——自主”互动发展。 
     学校编制《淮北市实验高级中学学生守则》,从新生入学开始进行中学生道德规范教育,结合学科教学有针对性开展爱国主义教育,结合重大节日、国旗下讲话和班团会等形式开展主题鲜明的德育系列活动,通过“十个一”工程运作实施。一是实行纪律、卫生量化检查制度,强化行为规范管理;二是学生值日班(寝)长轮流制,突出自主管理;三是学生评教评学,献计献策,实行民主管理;四是开展爱心互助活动,培养助人为乐精神;五是举办艺术节活动,张扬学生个性特长;六是在体育节活动中,注重提高学生竞技水平,增强集体荣誉感;七是通过每年的军训,提高学生国防意识和增强学生严格的组织纪律性;八是召开主题班(团)会,展示学生创新精神和实践能力;九是举行系列主题演讲,激发学生爱国情感;十是开展社会实践活动,开阔学生视野,丰富课余生活。实践证明,德育工作“十个一”工程的实施,为学校营造了一个“无处不在,无时不有”的教育氛围,使学生在情境中感悟,达到生生互动,师生互动,教师和学生互相作用,互相影响。教师在“修师德、树师风、铸师魂”活动中,用高尚的道德情操潜移默化感染学生,学生在高中这个最可以塑造品行的时候,学会做人。
    三、德育的“顶天”与“立地”
    所谓“顶天”就是“务虚”,就是在德育工作中讲“大道理”,用崇高神圣的精神信仰和道德追求激励学生奋发图强。所谓“立地”就是“务实,”就是讲实实在在普普通通的做人道理,就是根植于身边生活琐事中的解决实际问题的教育。没有“顶天”,德育工作就失去了方向;缺乏“立地”,德育工作则会脱离现实,不切实际。只有“顶天”和“立地”的有机结合才能使德育工作焕发出无限的生机。
   “立地教育”就是基础道德教育。德育的基础或重心应该从强调政治思想教育转移到道德教育上来,转移到基础道德教育上来。这是最核心的“立地德育”。德育现代化没有基础道德教育打底,将患“头重脚轻根底浅”的虚浮病。
    “立地教育”就是制度教育。应该倡导通过道德的制度来教育人,鼓舞人,探索通过制度德性培养个人德性的学校德育新模式。一方面要制订蕴含丰富德育资源的学校规章制度,另一方面要在学校创造以法治校,严格执行规章制度的学校氛围。“立地教育”就是底线教育。底线教育反对不切实际的说教,反对无限夸大榜样的楷模作用,反对动辄要求教育者向圣贤看齐。爱国首先得爱家乡,爱学校,爱自己的父母;做人要求毫不利已,专门利人,可能脱离实际,但你必须做到利已不损人。倡导底线教育,并非拒绝崇高,而是强调分清教育的层次,防止思想道德教育的架空和伪化。
    “立地教育”,也是行为规范教育。《中学生日常行为规范》集中地体现了中学生“立地教育”的内容,行为规范教育不能等闲视之。行为规范教育要贯彻“小”、“实”、“严”的原则。“小”就是小处入手,从小事抓起;“实”是指务实、落实,注重实效,最重要的是要重视实践;“严”就是严格要求,严格训练,严格管理。
    “立地教育”也是心理健康教育。当代社会,生活节奏加快,竞争日益激烈,人们的心理问题日益突出。“立地教育”就是要针对实际,解决学生实质的问题,提高德育的实效性。我们通过“顶天”这种大德育管理和“立地”这种小德育实践,有效提升学生的认知、判断、明辨能力。
    四、抓好德育基础工作
    1、新生入学,人手一本《中学生手册》,通过系列学习讲座活动,学生明理、知耻、崇信、尚德。
    2、充分利用每周一升旗仪式进行国情、市情、校情、班情和社会热点问题教育。学生坐拥方寸,心怀天下。淮北市实验高级中学学生誓词宣誓震耳欲聋:
    我宣誓:我以青春的名义宣誓
    我是“实高人”,
    我爱实高的一切,
    我以实高为荣。
    我深知家中父母劳作艰辛,
    我懂得文明谦让理解尊重,
    我追求贡献社会实现自我,
    我坚持自强不息好学上进,
    我信心百倍潜力无穷,
    一定成人成才成功。
    学生誓词引导学生知恩、求善、奋发、自信。社会主义核心价值观诵读,更是让学生了解伟大的中国梦,进而激发学生担当责任、为国努力的热情。
    3、开展各种形式的主题班会教育活动,学校根据学生青春期特点,有针对性的开展法治进课堂,重大纪念日主题活动,引进cctv1今日说法,青春期如何平稳美丽,人际关系微处理技巧,新型师生关系大家谈,善待父母,如何看待社会不好的现象等系列活动。努力构建平安校园、文明校园、青春校园、美丽校园、和谐校园。
    4、抓好四节:军训,让学生与军营亲密接触,既满足学生对军营的向往崇拜,又很好地引导学生明白严明的纪律,团结的整体,合作的团队,坚韧不拔的毅力,勇往直前的精神对于一个青年学生健康成长的重要性。艺术节,学生自编自导自演,组织丰富多彩的艺术节目,作为辞旧迎新的核心,向全校同学奉献年终的饕餮大餐,让学生明白青春是多元的、多姿多彩的,生活就是如此美好,生命是多么美丽,校园是多么令人眷恋。从而唤起学生爱校、爱家、爱自己、爱同学、爱生命的无限热情。体育节,彰显力与美,健与柔,拼搏与互助,坚持与欢呼的大美。赛场上旗帜飘扬,呐喊声震耳欲聋,泪水与汗水,成功与失意,尽情的让青春绽放,让集体荣誉感一次次得以凝聚。
    科技节,辅导老师和同学为了一项科技创新项目通宵达旦,废寝忘食。讨论修改,反复推敲,专家指点,逐步完善,登上讲坛,口如悬河,有条不紊。科技的力量和魅力让同学焕发新的生机,投入更大的热情。
    我们的德育工作依然在路上,我们将一如既往地探索德育教育管理的新途径,力争形成实验高中的德育品牌。