西北农林科技大学李安民教授为高一年级部分学生作报告

   2017年12月7日上午，实验高中邀请西北农林科技大学李安民教授在学校报告厅为高一年级部分学生举行了“激发动力、培养兴趣、提高学习效率”的报告。报告会由年级分管领导方明洋主持。
  上午10：30，近400名师生齐聚一堂，李安民教授的报告在大家的掌声中拉开帷幕。李安民教授从中学生常规情绪问题、学习目标、学习兴趣、学习方法、基础知识、主动学习等几个方面，扣住学生学习动力不足、学习效率低下这一主题，通过翔实的数据和事例向在座的师生做了深入的分析和解读。随着报告的逐步升入，报告厅学生的倾听情绪高涨，不断响起的掌声就是最好的明证。
  针对学习动力和学习效率方面存在的问题，李安民教授还就如何解决这一问题提出了可供借鉴和学习的宝贵方法和措施。他建议学生，构建积极的信念，消除限制性的观念，积极树立自信，不断调整学习过程中的消极情绪，使自己处于学习最好的心理情绪状态，始终确立各个阶段的学习目标，通过各种方式激发自己的学习兴趣和动力，进而实现学习效率提高的目标。
  在李安民的报告中，“十个正面的信念”获得学生的反响最大。学生何昌林说“李老师报告很精彩，浅显易懂，以前我遇到困难就害怕，心里紧张，现在我知道了，没有失败，只有暂时停止成功，在今后学习中遇到困难我会充满信心迎难而上，直到最后成功。” 学生何子涵说“不惧失败，就是成功最好的心理准备”。