2020年06月10日 星期三
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在实验高中这方教育的沃土上，有这样一位备受同事敬佩，学生敬爱的灯塔式老师——姜菡。她秉持“以生为本，全面发展”的办学理念，在英语教育教学上三十三年如一日的默默耕耘。她以创新为笔，以匠心为墨，书写着独树一帜的教育篇章，成为师生心中的理想教育标杆。
姜菡，中学高级教师，淮北实验高中英语教研组长，2025届双一流班班主任及英语教师。2007年参加骨干教师招聘，以高分进入实验高中，先后九年承担班主任及平行班、实验班、双一流班英语教学任务。曾20多次荣获校级最美教师、师德标兵、诚信教师、优秀班主任等称号，所带班级获 “淮北市优秀班集体”表彰，2024年获市“诚信教师”称号。教师水平高超，2016届所带平行班本科达线率87%以上，其中一本15人，班级英语平均成绩120分以上，达到实验班平均成绩；2019届所带实验班英语平均成绩更是达到奥赛班成绩；2022届所带双一流班英语平均成绩127分，其中石斌文145分、牛永恺142分。
在领导和同事们眼中，姜菡老师正直、敬业，充满激情，浑身有使不完的劲；在学生和家长心中，姜菡老师严格、较真，为人朴实，能公平地对待每一位学生。
“我身上并没有太多的光环，但是，每一届学生交给我，三年后班级英语成绩都很好，关键是我不放弃、不抛弃任何一名学生。”姜菡很谦虚也很自信的说。
教学改革的“先锋官”
在英语教学的主战场上，姜菡老师是打破常规的 “先锋官”。不同于按部就班讲解教材的传统课堂，她的教室更像是一个充满无限可能的 “语言实验室”。在词汇教学中，她创设 “模拟国际展会”“英语文化沙龙” 等贴近生活的情境，让学生在角色扮演中灵活运用词汇；讲解语法时，她结合热门影视片段、新闻时事，把抽象的语法规则转化为生动的语言实例。比如在讲解虚拟语气时，她以科幻电影中的时空穿越情节为切入点，引导学生通过 “如果回到过去，你会……” 的话题展开讨论，学生们不仅快速掌握了语法结构，更提升了语言运用能力。所以在她的英语课堂上，总有这样一道独特的风景：姜老师用充满感染力的语言和别出心裁的教学设计，把晦涩的语法知识变得妙趣横生，学生们时而热烈讨论，时而开怀大笑，在轻松愉悦的氛围中收获知识与成长。“以前觉得语法枯燥又难记，但是姜老师的课就像一场冒险，每一次都能在新奇有趣的情境里掌握知识，现在学英语都上瘾了！” 毕业生陈卓回忆道。这种寓教于乐的教学方式，让她的课堂永远充满吸引力，也助力她荣获区级优质课一等奖、市级优质课二等奖，被授予 “教坛新星” 称号。
作为英语教研组长，姜菡老师不仅专注于个人教学，更致力于推动学校整个学科的发展。她多年来积极探索英语教学改革，将 “任务驱动教学法” 引入英语教学。她根据学生的实际水平，设计阶梯式学习任务，从基础的文本阅读分析，到小组合作的英语短剧创作，再到全英文的课题汇报展示，让学生在完成任务的过程中，逐步提升听、说、读、写综合能力。她还带领团队开发校本课程，将英语国家文化、英语演讲技巧等内容融入其中，拓宽学生的国际视野。凭借对教研工作的深入钻研，她的教研论文荣获全国二等奖，为英语教学的创新发展提供了宝贵经验，为学校英语教学质量的提升奠定了坚实基础。在她的精心培养下，一批青年教师在全国、省市各项教学比赛中获奖，其中胡娟获 “全国中小学青年教师教学竞赛二等奖”“安徽省第六届中小学青年教师教学竞赛特等奖”、 “安徽省教坛新星”、“安徽省金牌职工”、“安徽省十佳青年教师”“淮北市十佳青年教师”等多项荣誉；崔天惟获省一等奖；刘琴、魏笑雨、邱理想等获市一等奖。
班级管理有“奇招”
姜菡老师的教育热忱，不仅体现在教学与教研中，更闪耀在班级管理的每个角落。作为班主任，她信守“严在当严处，爱在细微中” 的理念，化身“严师慈母”。当其他班级采用传统管理模式时，她创新地推出“自主管理教学法”，引导学生成立“班级议事会”，班级事务由学生自主讨论、决策。从运动会的项目安排，到班级文化墙的设计，都由学生全权负责。在她的班级里，每个学生都能找到自己的位置和价值。曾经有一个被认为“难以管教” 的学生，在担任“活动策划委员” 后，展现出惊人的组织协调能力。她通过“学生导师制”，让学习成绩优秀的学生担任“小老师”，帮助其他同学攻克学习难点……在她的悉心培育下，一批又一批品学兼优的学子脱颖而出，她所带班级荣获淮北市优秀班集体称号，而她也自己也多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者，这些荣誉是对她辛勤付出的最好见证。
她带过的学生课下都亲切地称呼她为“师太”，这一称呼饱含着对她教育智慧的钦佩。课堂上，她是严谨的“引路人”，任何语法错误都逃不过她的 “火眼金睛”，她总能以巧妙提问和精准点评，引导学生深入思考；课后，她是知心的“大朋友”，耐心倾听学生烦恼，用丰富的经验和先进的教育理念为他们驱散迷茫。学生孙熙尧感慨说：“那次考试不理想，我有点灰心，姜老师及时扑捉到我的表情变化，陪我聊了整整两节课，她的鼓励让我重拾信心。她不仅是我学习上的老师，更是我人生路上的指路明灯。”
说起对尖子生培育，姜菡老师滔滔不绝：最关键是提激发学生们的斗志。“提高家长和孩子们的斗志，让家长和孩子们找准目标和方向”，“让中华优秀传统文化浸润心灵”，“让孩子们明白自律的人生才能有更多的自由”……于是，《曾国藩家书》《苏东坡传》是姜菡老师布置给家长和孩子们必读的书籍；《论语》《了凡四则》、王阳明《传习录》、唐诗宋词中经典名句是姜菡老师抽查学生们必背的作业。
“你的竞争对手不是身边的同学，而是全市全省的同年龄孩子”“你完全可以做的更好”“心有多大，舞台有多大”……这些质朴的话语不决于耳。假期的每天用网络督查学情，出差的途中用手机监控班级状态，矫正每一个孩子不良习惯，奖励每一个孩子的点滴进步，追随孩子们跑操的脚步，探寻孩子们心中的秘密，姜菡老师一颗时刻放不下的心在孩子们的记忆中变成了一幅幅温暖的画面。
2025年高考在即，带着2025届高三（31）班45名学生披挂上阵，踢好 “临门一脚”，姜菡老师内心充满期待……在未来的教育征程中，姜菡老师将继续以独特的教学魅力，培育出更多栋梁之材，在教育的星空中绽放更加耀眼的光芒。
一审：孙曦宇 二审：邵志标 三审：汤道凤
