五育并举育英才，校本课程展精彩——高一年级校本课程精彩开讲

校本课程在学校的课程体系中占据着举足轻重的地位，它不仅是学校追求深层次和特色化发展的重要组成部分，同时也是满足学生个性化成长需求的关键。实验高中一直在探索校本课程的开发与突破，以期构建一个既满足学生需求又彰显教师魅力，既具有时代特色又蕴含地方色彩，同时能够鲜明地体现学校文化特色的校本课程体系。

本学期，高一年级教师踊跃申报校本选修课程，总共为学生开设了32门各具特色的校本课程，均衡覆盖了各个学科，重视学生德智体美劳的全面发展，以更好地落实立德树人的根本任务。

丰富多彩的校本课程让五育并举落到实处。如语文科校本课程之一的《苏东坡》（程超老师授课），让学生在品评鉴赏苏轼的诗词文赋的同时不忘思考人生的况味，学习苏轼积极乐观、旷达超脱的人生态度。英语校本课程之一的《用英文讲中国传统节日》（魏笑雨老师授课），让学生在讲述传统节日中增强文化自信、拓宽国际视野。地理校本课程之一的《校园植物知多少》（刘若阳老师授课），老师带学生走进校园的劳动实践基地和树林、花园、果园，让学生身临其境发现植被、认识植被、察觉各种植被的异同。数学校本课程之一的《趣味数学》（李秋老师授课）把数学的趣味、数学的魅力用与学生息息相关的事物展现出来，让学生认识到自己生活在数学的世界里。这样有料、有趣、有味的校本课程比比皆是，学生在这些校本课程的学习中，既有知识的汲取吸收，又有自己的身体力行和审美创造；既丰富了自己的人生体验，又拓宽了有效学习的边界。

校本课程同样重视课堂提质，兼顾学情、情境、素养等。各授课教师充分尊重学生作为学习主体的地位，精准定位学习目标，以指向不同的学习个体；努力创设真实的学习情境，以激发学生的探究热情；精心安排学习任务，以确保学习的真正发生；科学组织探究活动，以引导学生自主解决。在学校校本课程的开发和开设中，各位授课老师在前期做了充分的调研和准备工作，最终呈现出了深受学生喜爱、教学成果显著的校本课程。

一审：陈亮 二审：邵志标 三审：汤道凤