最是书香能致远，蓄力扬帆启新程

开学在即，为提升班主任队伍的专业素养与管理智慧，积极筹备新学期各项工作，8月28日下午15:00—18:00，市实验高中高二年级（2024级）全体班主任齐聚一堂，召开暑假共学《打造高中卓越班级的42个策略》读书交流会暨班主任经验分享会。本次会议既是各班主任暑期学习成果的集中展示，更是为新学期工作凝心聚力、指明方向的动员会。

聂邦平校长参与会议并给予重要指导。他首先肯定了高二年级全体师生的努力、勤勉、创新与稳定，肯定了全年级班主任老师的积极上进、活力无限，强调：“作为班主任，既要看到远方即了解大政方针，又要细微见著；作为教育者，要积极充电、静心读书，大量输入方能正常输出。”同时提出建议：抓好班主任、教师队伍建设，加强师德师风建设、班风建设，做好培优和临界生提升工作，抓好常规教学管理。

会议伊始，高二年级分管领导、学校工会主席许良峰首先阐述了选择本书作为共读书目的深刻意义。他指出，高二学年是学生成长发展的关键期与分化期，班级管理工作面临新的挑战与机遇。《打造高中卓越班级的42个策略》一书理念先进、策略实用，为探索班级建设新路径、提升育人实效提供了丰富的理论指导和实践案例。他希望全体班主任能通过阅读与分享，碰撞思想火花，将书中智慧转化为推动班级卓越发展的具体行动。

在分享环节，气氛热烈，精彩纷呈。各位班主任结合自身的带班实践与暑期阅读思考，畅谈心得体会。董翔宇老师聚焦“班级文化建设”，分享了如何借鉴书中的“愿景共创”策略，在新学期与学生共同制定班级成长目标，营造积极向上的班级氛围；魏笑雨老师对“师生有效沟通”部分感触颇深，她结合实例，阐述了如何运用非暴力沟通技巧化解矛盾、增进理解，构建和谐融洽的师生关系；孙伟伟老师则重点谈了“让管理回归育人”的策略，计划进一步创新管理方式，凝聚育人合力；刘若阳老师重点分享“以人格引领人格”的班干部团队建设，汲取丁晓辉老师、顾岩老师、徐明利老师等优秀班主任的工作经验，形成具有自己班级特色“班委会”建设策略；任春苗老师则侧重交流班级小组建设，落实“从行政单元到成长共同体”的新理念；马广东老师重点分享班级小组建设策略，以自己的班级为示例，详细地给大家介绍了分组办法和评价标准。大家或深入剖析某一策略，或畅谈整体阅读感悟，在交流中相互启发，对如何打造卓越班级有了更深刻、更具体的认识。

随后，会议进入分组讨论阶段。各位班主任围绕开学初的班级工作重点，结合读书所得，就迎新准备、收心教育、班规制定、班干部队伍建设、开学第一课设计等具体事宜进行了深入细致的研讨。大家一致认为，要将书中的策略与方法有机融入开学各项工作之中，做到学以致用，确保新学期班级管理工作开好头、起好步。

最后，年级分管领导对本次分享会进行了总结。他充分肯定了老师们认真研读、积极思考的学习态度和富有见地的分享交流。他强调，阅读是专业成长的基石，实践是检验真理的唯一标准。他希望全体高二班主任以此次读书分享会为新的起点，持续学习，勇于实践，不断创新，将书中的卓越策略转化为带班育人的卓越成效，共同推动高二年级各项工作再上新台阶，助力每一位学生在新学期实现新的成长。

此次读书交流会，不仅是一次思想的碰撞、智慧的交融，更是一次情感的凝聚和力量的蓄积。相信满载收获与信心的全体高二班主任，必将以更饱满的热情、更专业的素养、更卓越的策略，迎接新学期的到来，谱写班级管理与育人工作的新篇章！

一审：陈亮   二审：邵志标   三审：汤道凤